Latihan Soal OSN IPA SD

Pembahasan Opsi A: Air, pasir, dan cahaya matahari adalah komponen tak hidup (abiotik). Pilihan ini salah.

Pembahasan Opsi B: Sekelompok pohon kelapa (populasi) dan seekor kepiting (individu) adalah komponen hidup (biotik). Pilihan ini benar.

Pembahasan Opsi C: Campuran antara abiotik (Air) dan biotik (Pohon kelapa, kepiting). Pilihan ini salah.

Pembahasan Opsi D: Campuran antara biotik (Pohon kelapa, kepiting) dan abiotik (Pasir, cahaya matahari). Pilihan ini salah.

Pembahasan Opsi A: Individu adalah satu makhluk hidup tunggal, misalnya 'seekor kupu-kupu' atau 'sebatang pohon mangga'. Pilihan ini salah.

Pembahasan Opsi B: Populasi adalah kumpulan individu sejenis di suatu tempat, misalnya 'sekelompok kupu-kupu' atau 'sekelompok bunga mawar'. Pilihan ini salah karena yang ditanyakan adalah *kumpulan seluruh* makhluk hidup.

Pembahasan Opsi C: Komunitas adalah kumpulan dari berbagai populasi makhluk hidup yang tinggal bersama di suatu daerah. Dalam kasus ini, populasi kupu-kupu, populasi mawar, populasi pohon mangga, dan populasi cacing tanah membentuk satu komunitas. Pilihan ini benar.

Pembahasan Opsi D: Ekosistem adalah interaksi antara komunitas (seluruh makhluk hidup) dengan lingkungan abiotiknya (seperti tanah, udara, air, cahaya matahari). Pilihan ini salah karena tidak menyertakan komponen abiotik.

Pembahasan Opsi A: Adalah hubungan yang saling menguntungkan kedua pihak (contoh: lebah dan bunga). Pilihan ini salah.

Pembahasan Opsi B: Adalah hubungan di mana satu pihak diuntungkan, sementara pihak lain tidak dirugikan dan tidak diuntungkan (contoh: ikan remora dan hiu). Pilihan ini salah.

Pembahasan Opsi C: Adalah hubungan di mana satu pihak (benalu) diuntungkan, sementara pihak lain (pohon mangga) dirugikan. Benalu menyerap air dan nutrisi dari pohon mangga. Pilihan ini benar.

Pembahasan Opsi D: Adalah persaingan antara dua organisme atau lebih untuk mendapatkan sumber daya yang terbatas (misal: makanan, tempat tinggal). Pilihan ini salah.

Pembahasan Opsi A: Berperan sebagai Produsen (Tingkat Trofik I). Pilihan ini salah.

Pembahasan Opsi B: Memakan tumbuhan (produsen), sehingga berperan sebagai Konsumen Tingkat I (Herbivora) (Tingkat Trofik II). Pilihan ini salah.

Pembahasan Opsi C: Memakan ulat (Konsumen I), sehingga berperan sebagai Konsumen Tingkat II (Karnivora) (Tingkat Trofik III). Pilihan ini benar.

Pembahasan Opsi D: Memakan burung kecil (Konsumen II), sehingga berperan sebagai Konsumen Tingkat III (Karnivora) (Tingkat Trofik IV). Pilihan ini salah.

Pembahasan Opsi A: Tikus adalah pemakan padi (hama). Jika tikus menurun, padi yang dimakan berkurang, sehingga populasi padi meningkat. Tikus juga makanan utama ular di sawah. Jika tikus menurun, sumber makanan ular berkurang, sehingga populasi ular ikut menurun. Pilihan ini benar.

Pembahasan Opsi B: Populasi padi seharusnya meningkat (karena hamanya berkurang) dan populasi ular seharusnya menurun (karena makanannya berkurang). Pilihan ini salah.

Pembahasan Opsi C: Populasi elang (pemangsa ular) akan menurun karena makanannya (ular) menurun. Pilihan ini salah.

Pembahasan Opsi D: Populasi ular memang menurun, tetapi populasi padi seharusnya meningkat karena pemangsanya (tikus) berkurang. Pilihan ini salah.

Pembahasan Opsi A: Kaki berselaput memang membantu berjalan di lumpur, tetapi fungsi utamanya berenang. Lapis minyak tidak untuk melindungi diri dari musuh. Pilihan ini salah.

Pembahasan Opsi B: Kaki berselaput berfungsi sebagai dayung untuk berenang. Lapisan minyak mencegah air membasahi bulu dan kulit, sehingga tubuh tetap kering dan ringan saat berenang. Pilihan ini benar.

Pembahasan Opsi C: Kaki berselaput tidak terkait langsung dengan mencari makan (paruh yang lebih berperan). Lapis minyak tidak berhubungan dengan kemampuan terbang. Pilihan ini salah.

Pembahasan Opsi D: Kaki berselaput bukan untuk menarik pasangan. Lapis minyak membantu tubuh tetap kering (yang *secara tidak langsung* menjaga kehangatan), tapi fungsi utamanya adalah anti-air. Pilihan ini salah.

Pembahasan Opsi A: Adalah perilaku memutuskan ekor (contoh: cicak) untuk mengelabui pemangsa. Pilihan ini salah.

Pembahasan Opsi B: Adalah perilaku meniru bentuk atau warna organisme lain yang berbahaya (contoh: lalat mirip lebah). Pilihan ini salah.

Pembahasan Opsi C: Adalah perilaku menyamarkan diri dengan lingkungan sekitar, baik bentuk maupun warna, agar tidak terlihat oleh musuh (contoh: bunglon mengubah warna kulit, belalang sembah mirip daun). Pilihan ini benar.

Pembahasan Opsi D: Adalah perilaku tidur panjang selama musim dingin (contoh: beruang) untuk menghemat energi. Pilihan ini salah.

Pembahasan Opsi A: Ini adalah adaptasi *morfologi* (bentuk tubuh), bukan fisiologi.

Pembahasan Opsi B: Ini adalah adaptasi *morfologi* (bentuk tubuh), bukan fisiologi.

Pembahasan Opsi C: Ini adalah adaptasi *morfologi* (bentuk tubuh), bukan fisiologi.

Pembahasan Opsi D: Ini adalah adaptasi *fisiologi* (fungsi kerja tubuh). Tujuannya untuk menyerap CO2 di malam hari saat suhu lebih dingin dan penguapan lebih rendah, lalu menutupnya di siang hari untuk menghemat air. Pilihan ini benar.

Pembahasan Opsi A: Adalah proses penguapan air (cair) menjadi uap air (gas) karena panas matahari. Pilihan ini salah.

Pembahasan Opsi B: Adalah proses berubahnya uap air (gas) menjadi titik-titik air (cair) karena pendinginan, membentuk awan. Pilihan ini salah karena belum mencakup proses 'jatuh ke bumi'.

Pembahasan Opsi C: Adalah proses jatuhnya titik-titik air atau kristal es dari awan ke permukaan bumi dalam bentuk hujan, salju, atau hujan es. Pilihan ini benar.

Pembahasan Opsi D: Adalah proses meresapnya air hujan ke dalam pori-pori tanah. Pilihan ini salah.

Pembahasan Opsi A: Justru panas matahari tetap bisa masuk, tetapi tidak bisa keluar. Pilihan ini salah.

Pembahasan Opsi B: Gas utama perusak ozon adalah CFC (Klorofluorokarbon), bukan CO2. Pilihan ini salah.

Pembahasan Opsi C: CO2 adalah "gas rumah kaca". Gas ini membiarkan cahaya tampak matahari masuk, tetapi menyerap dan memerangkap radiasi panas (inframerah) yang dipantulkan oleh bumi, sehingga suhu atmosfer meningkat. Pilihan ini benar.

Pembahasan Opsi D: Gas penyebab hujan asam adalah Sulfur Dioksida (SO2) dan Nitrogen Oksida (NOx), bukan CO2. Pilihan ini salah.

Pembahasan Opsi A: Abrasi disebabkan oleh gelombang laut, bukan limbah pupuk atau deterjen. Pilihan ini salah.

Pembahasan Opsi B: Pupuk (mengandung N dan P) dan deterjen (mengandung Fosfat) adalah nutrisi bagi tumbuhan air. Limbah yang berlebihan menyebabkan *blooming* (ledakan) populasi alga dan eceng gondok. Tumbuhan ini menutupi permukaan air, menghalangi cahaya matahari, dan ketika mati akan diurai bakteri yang menghabiskan oksigen terlarut, sehingga ikan mati. Pilihan ini benar.

Pembahasan Opsi C: Proses ini tidak menyebabkan penurunan suhu air. Pilihan ini salah.

Pembahasan Opsi D: Justru terjadi kelebihan mineral (nutrien) di perairan. Pilihan ini salah.

Pembahasan Opsi A: Ini adalah tujuan pelestarian *in-situ* (seperti Cagar Alam). Pilihan ini salah.

Pembahasan Opsi B: Ini adalah tujuan pelestarian *in-situ*. Pelestarian *ex-situ* justru membawa organisme keluar dari ekosistem alaminya. Pilihan ini salah.

Pembahasan Opsi C: Kebun binatang dan kebun raya berfungsi sebagai tempat penangkaran, penelitian, dan "benteng terakhir" bagi spesies yang habitat aslinya sudah tidak aman atau rusak parah, dengan harapan bisa dikembalikan ke alam (reintroduksi) suatu saat nanti. Pilihan ini benar.

Pembahasan Opsi D: Rekreasi adalah fungsi sekunder. Fungsi utamanya adalah konservasi, penelitian, dan pendidikan. Pilihan ini salah.

Pembahasan Opsi A: Keduanya adalah lembaga konservasi *ex-situ* (mengambil spesies dari luar habitatnya). Pilihan ini salah.

Pembahasan Opsi B: Taman Nasional dan Cagar Alam adalah kawasan konservasi di habitat aslinya (*in-situ*) untuk melindungi ekosistem secara utuh. Pilihan ini benar.

Pembahasan Opsi C: Ini adalah pelestarian *ex-situ*, karena buaya dipelihara di luar habitat alaminya (sungai/rawa). Pilihan ini salah.

Pembahasan Opsi D: Kebun koleksi plasma nutfah (bank gen) adalah bentuk pelestarian *ex-situ*. Pilihan ini salah.

Pembahasan Opsi A: Berasal dari kata 're-' (kembali) dan 'forest' (hutan). Ini adalah kegiatan penghijauan kembali kawasan hutan yang gundul. Pilihan ini benar.

Pembahasan Opsi B: Adalah sistem bercocok tanam dengan membuat teras-teras di lahan miring untuk mencegah erosi. Pilihan ini salah.

Pembahasan Opsi C: Adalah sistem pergiliran jenis tanaman di satu lahan untuk menjaga kesuburan tanah. Pilihan ini salah.

Pembahasan Opsi D: Adalah perpindahan penduduk dari desa ke kota. Pilihan ini salah.

Pembahasan Opsi A: Dengan membawa tas sendiri, kita *mengurangi* jumlah sampah kantong plastik sekali pakai yang kita hasilkan. Pilihan ini benar.

Pembahasan Opsi B: *Reuse* adalah menggunakan kembali barang yang sama untuk fungsi yang sama atau berbeda (misal: menggunakan botol selai untuk tempat bumbu). Meskipun tas kain itu *digunakan kembali*, tindakan utamanya dalam konteks ini adalah *mengurangi* sampah plastik.

Pembahasan Opsi C: *Recycle* adalah mengolah sampah (misal: botol plastik) menjadi produk baru (misal: bijih plastik). Pilihan ini salah.

Pembahasan Opsi D: *Replace* adalah mengganti barang sekali pakai dengan barang tahan lama. Prinsip ini sering digabungkan dalam *Reduce*, namun *Reduce* adalah istilah yang paling tepat dalam 3R (Reduce, Reuse, Recycle).